本课件是杨洋语文课一轮讲义资料,里面有老师详细的讲解分析视频教学,同学们可以根据老师的讲解学习到对自己有用的知识。
⼀等作⽂评分标准中⼼明确,⽴意突出;结构严谨,层次分明;内容充实,感情真挚;语⾔流畅,表达得体;标准解读与⼀等写作(⼀)中⼼明确,⽴意突出规矩意识:1、审题:命题者确定的中⼼(1)命题作⽂(2)材料作⽂:充分利⽤材料和观点句的提⽰;(3)任务驱动型作⽂:充分利⽤导语;2、⾏⽂:作者给出的⽴意、读者看到的⽴意(1)作者给出的⽴意:1明显:在关键⽽突出的位置写出中⼼句;2确定:使⽤⼀致的⽤词重复⽴意;3变化:不同⾓度诠释主题,不同⽤词解释⽴意;(2)读者看到的⽴意:明显的、确定的、变化的;例题:2017江苏卷:车20.根据以下材料,选取角度,自拟题⽬,写⼀篇不少于800字的⽂章;⽂体不限,诗歌除外。⽣活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着⼈⽣的哲理。【思考与分析】见证着时代的发展:从孤⽴隔绝的状态进⼊关联共享的时代;承载了世间的真情:并⾮优选⾓度,但是可以体现对时代的感激;折射出观念的变迁:个⼈利益到群体利益,从个体创造价值到通过关联、共享成就更⼤价值;蕴含着⼈⽣的哲理:放开眼界、打开胸怀,去关联更多的资源、⽤共享去获得更多的⽀持,才能创造更⼤的价值。⽴意:常见⽴意:作为交通⼯具的车能够反映时代变化、观念变迁和⼈⽣哲理。(⼆)结构严谨,层次分明规矩意识:1、审题:命题者设计的题⾯逻辑2、⾏⽂:作者给出的结构、读者看到的结构(1)作者给出的结构:1清晰⽽严谨的逻辑;2明线暗线交织的线索;3富有变化的表现⼿法;(2)读者看到的⽴意:明显的、确定的、变化的;1段⾸尾关联词;2正标题、副标题;3⽂中⼩标题。
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